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山梨學院大學 教員プロフィール

法學部政治行政學科 教授

小菅 信子 (Nobuko Margaret Kosuge)(こすげ のぶこ)

小菅 信子 (Nobuko Margaret Kosuge)
擔當科目
歴史學Ⅰ?Ⅱ / 國際文化研究Ⅰ?Ⅱ /専門演習Ⅲ?Ⅳ?Ⅴ?Ⅵ / 演習Ⅲ?Ⅳ?Ⅴ?Ⅵ
講義日
月曜日?水曜日
研究室
40號館4F 4-12研究室
専門分野
近現代史?國際関係
最終學歴
上智大學大學院文學研究科史學専攻博士課程修了
取得學位
修士(史學)(上智大學)
主な所屬學會
軍事史學會(理事)、國際歴史學會?第二次世界大戦史日本委員會(委員)、アジア國際法學會日本協會

研究のヴィジョン

 日本近現代史?國際関係史、平和研究が専門分野です。戦時?災害時?大事件などの極限狀況で、いかに人間性を保護してきたのか(しうるのか否か)、それが後にどのような意味をもったのか(もつのか否か)について研究しています。研究成果は、各國の言語で公表しています。
 

主な研究業績

●『原典でよむ 20世紀の平和思想』巖波書店、2015年。
●『歴史問題ハンドブック』(共著)巖波書店、2015年。
●『日ロ関係史』(共著?日ロ同時出版)東京大學出版會、2015年。
●「絵筆が描く日本軍捕虜収容所」(日英両國語)國立公文書館アジア歴史資料センター、2015年。
●『放射能とナショナリズム』彩流社、2014年。
●『14歳からの靖國問題』ちくまプリマー新書、2010年。
●『ポピーと桜―日英和解を紡ぎなおす』巖波書店、2008年。
●『戦後和解』中公新書、2005年 (第27回 石橋湛山賞)(第一回 理事長賞)(山梨科學アカデミー奨勵賞)
●『戦爭と和解の日英関係史』(共編著)法政大學出版局、2011年。
●『獨仏共通教科書と日中韓の試み』(共編著)明石書店、2009年。
●『東京裁判とその後――ある平和家の回想』(翻訳?解題) 中公文庫、2009年11月。
●『歴史と和解』(共著)東京大學出版會、2011年。
●『過ぎ去らぬ過去との取り組み 日本とドイツ』(共著)巖波書店、2011年1月。
●『日本赤十字社と人道援助』(共著)東京大學出版會、2009年11月。
●『歴史和解と泰緬鉄道―英國人捕虜が描いた収容所の真実』(共著)朝日新聞出版、2008年。
●『他者との出會い』(共著)、東京大學出版會、2007年。
●『戦爭と人道』(編著)、山梨學院大學生涯學習センター研究報告第17輯、2006年。
●『日露戦爭とポーツマス講和』(共編)山梨學院大學、2006年。
●『腐敗と再生―身體醫文化論III』(共著)、慶応義塾大學出版會、2003年。
●『戦爭の記憶と捕虜問題』(共編著)、東京大學出版會、2003年。
●『戦爭の傷と和解』(編著)、山梨學院大學生涯學習センター研究報告第11輯、2003年。
●『身體醫文化論』(共著)、慶応義塾大學出版會、2002年。

■英語のおもな出版物
● Japan and Britain at War and Peace (ed. with Hugo Dobson), Routlege, 2009; 2013(paperback edition).(『戦爭と平和の日英関係』ヒューゴ?ドブソンと共編著。)
● Britain and Japan in the Twentieth Century: The One Hundred Yeas of Trade and Prejudice. (ed. with Philip Towle), I. B. Tauris, 2007.(『20世紀の英國と日本』フィリップ?トウルと共編著。)
● Japanese Prisoners of War (ed. with Philip Towle and Yoichi Kibata), Hambledon and London, 2000.(『日本の戦爭捕虜』フィリップ?トウル、木畑洋一と共編著。)
●”The Tokyo Trial and British-Japanese Reconciliation: The Question of tu quoque, Political Oblivion and British Prisoners of War,” Japan and Britain at War and Peace (ed. with Hugo Dobson), RoutlegeCurzon, 24 April 2009 (forthcoming). (「東京裁判と日英和解:「裁く手の汚れ」の問題、政治的忘卻、英軍捕虜」)
●”Paths to reconciliation in East Asia: An investigation of Japan’s postwar/postcolonial reconciliation with its Asian neighbors,” The 2008 Global Forum on Civilization and Peace: Truth and Reconciliation in East Asia, Academy of Korean Studies, May 2008.(「東アジアにおける和解への道:日本とアジア近隣諸國の戦後/植民地後和解についての研究」)
●”A narrative of a British FEPOW and the Nagasaki disaster,” Hogaku Ronshu, Faculty of Law, Yamanashi Gakuin University (Vol. 59, 2007).(「ある英軍捕虜と長崎の慘禍をめぐる語り」『法學論集』山梨學院大學法學部、第59巻、2007年。)
●”The prompt and utter destruction: The Nagasaki disaster and the initial medical relief,”The International Review of the Red Cross (Volume 89-2, Issue 866, 2007)(「迅速且完全ナル壊滅.:長崎の慘禍と初期醫療救護」『國際赤十字紀要』第89巻2號特集866、2007年。)
●”The pressure of the past on Anglo-Japanese relationship,” Kosuge and Towle (eds), Britain and Japan in the Twentieth Century.(「日英関係における過去の重圧」)
● ”The non-religious red cross emblem and Japan,” The International Review of the Red Cross, No. 849, March-June 2003.(「非宗教的赤十字標章と日本」『國際赤十字紀要』第849號、2003年。)
●”Religion, the Red Cross and Japanese treatment of POWs,” Japanese Prisoners of War (ed. with Philip Towle and Yoichi Kibata), Hambledon and London, 2000.(「宗教、赤十字、日本軍の捕虜処遇」)
●國立公文書館?アジア歴史資料センターに「絵筆が記録した日本軍捕虜収容所」(日?英/閲覧):http://www.jacar.go.jp/newsletter/newsletter_018j/newsletter_018j.html

教育のヴィジョン

 學生の皆さんのひとりひとりの才能を開花させるお手伝いをすることが、教師としての私の使命です。
 この世には、いろいろな人間関係があります?親子や夫婦、兄弟姉妹などの家族関係、友人関係、戀人関係、先輩と後輩の関係……教員と學生の関係も特別なものです。私にも、大學時代には「先生!」と呼びたい人々がいらして、そのなかには私を信頼してくれる先生もいらっしゃいました。
 教壇に立つとき、私は、いつもそこに、大學生の頃の自分、大學時代の私の先生がいるのだと思いながら、皆さんのひとりひとりに接していきたいと思っています。聲をかけてください、お応えします。質問をしてください、お答えします、あるいは私と一緒に考え実踐しましょう。

主な教育?指導

小菅ゼミは、戦爭と平和、社會正義、復興支援、國際文化論をめぐるさまざまな問題に取りくんできました。小菅ゼミが中心となって企畫あるいは運営した主なプロジェクトを御紹介します。

●2002年度: 
英國大使館が展開した「日英グリーン同盟」に參加。「國際友好と和解トラスト」會長フィリップ?メイリンズ氏を英國バーミンガムより招き、本學にて記念シンポジウム「日本とイギリス:アジアとヨーロッパを結ぶ絆」および和解植樹セレモニーを開催。メイリンズ氏、英國大使館代表、國際交流基金日米センター所長紿田英哉氏、古屋大學學長、三神短大學長らによってイングリッシュ?オークが植樹された。マスコミなどでも大きく報道された。翌年、ゼミ長が英國大使館に招待され、記念パーティーに參加した。

●2003年度: 
女子學生の將來、女性の戀愛や結婚とキャリアをどう両立させていくかをテーマに「織姫プロジェクト」を結成。學生チャレンジ企畫に選出された。甲府市等の諸行事に參加するかたわら、七夕の日に公開セミナーを開催。『山梨日日新聞』などに大きく紹介された。また、「東アジアの戦後和解」について日中學生プロジェクトを結成。英國リーズ大學よりキャロライン?ローズ博士、同ダーラム大學よりジョン?ウェスティ博士を招き、4月と12月に公開セミナーを開催。12月のセミナーには、都留文科大學の笠原十久司教授と笠原ゼミのメンバーも合流し親睦を深めた。

●2004年度: 
「戦爭の記憶と日中関係の將來」をテーマにプロジェクトを結成。昨年にひきつづき、都留文科大學笠原ゼミとジョイント公開セミナーを七夕の日に本學にて開催、日本?中國?モンゴルの學生が活発に報告と意見の交換をした。また、赤十字やUNHCRについて取りくみ、ゼミ生2名がFM甲府に出演、日本赤十字社や日赤看護大學の方々、甲府市民の方々とともにワークショップをもった。

●2005年度:
多彩な研究関心をもってゼミ生がさまざまなプロジェクトにとりくんだ。とくに靖國問題、愛國心とは何か、教科書問題などをテーマに、學內だけではなく東京での研修や合宿などを通して、研究関心を深めた。また10月に本學で開催されたポーツマス講和100周年を記念したシンポや國際會議にも積極的に協力した。

●2006年度:
4月、ビルマ戦「インパール作戦」から生還し、戦後は日英和解に盡力してこられた平久保正男氏をお招きして公開セミナーを開催。歴史認識問題について共同研究を行い、サルキソフ?ゼミ、都留文科大學笠原ゼミとジョイント公開セミナーを1月に開催した。

●2007年度:
核問題と歴史認識問題を軸にグローバルな視野にたって研究を進めた。前期の主な研究報告テーマは「第二次世界大戦とは何か」「第二次世界大戦とローマ法王の<沈黙>について」「アウシュビッツと<アウシュビッツの噓」「東アジアの冷戦史」など。2008年1月、毎日新聞社の岸俊光氏をお招きして、ドイツの和解政策と東アジアの和解の問題について公開セミナーを開いた。

●2008年度:
核兵器をめぐる問題や、戦爭の記憶と和解に関する問題を中心に研究を進めた。12月、共同通信の元ワシントン支局長?松尾文夫氏、國際交流基金日米センター所長で元カナダ大使の沼田貞昭氏を中心に、「原爆投下と<日米和解>」について公開セミナーを開催。1月?2月FM甲府にゼミ生出演、「平和について語り合おう」と題して1年間の研究成果を発表。また、11月には甲府昭和町「學生議會」にゼミ代表が登壇、國際交流などについて議會質問や提案を行った。

●2009年度
核兵器をめぐる問題、CO2削減、戦爭の記憶と和解、鳩山連立政権の課題と野黨としての自民黨をめぐる諸問題を中心に研究を進めた。10月に甲府昭和町とのワークショップに參加し病児保育について政策提言を行った。2010年1月には、元産経新聞記者?加藤裕氏と東京女子大學教授?黒沢文貴氏をお招きして、「ジャーナリストの見た戦爭?戦後?現代」と題する公開セミナーを開催した。同じく1月にFM甲府「平和について語り合おう」に出演して、ゼミの研究成果の公表した。また、本年度の卒業式における學科総代は小菅ゼミ生がつとめた。

●2010年度
核をめぐる諸問題と、沖縄戦と戦後の沖縄めぐるさまざまな問題に取り組んだ。5月14日に、広島の原爆體験者である木佐木輝夫氏を招いて公開セミナーを開いた。後期は甲府?昭和町とのワークショップ?政策提案報告會において、①生涯學習と平和教育、②高齢者と児童のふれあい交流、③町のシンボルタワー建設について報告?提案を行った。また、2011年1月21日に、カンボジアなどで対人地雷の除去に盡力してこられた雨宮清氏を招いて公開ゼミナールを開催した。

●2011年度
東日本大震災と原発事故をめぐる諸問題を考察し、被災したかたがたへのサポートについて、小菅ゼミとしてできることに著手。UTY(テレビ山梨)「ウッティ発! 今、求められるきずなの輪」(本放送2011年5月4日)で放映された。ゼミ生によるボランティア活動(気仙沼など)。2012年1月には、「震災とメディア」をテーマにしたシンポジウムで、首都大學東京の渡邉ゼミと協働。また、甲府?昭和町に、學生政策提言として、被災地との交流イベントを提案した。

■2012年度
東日本大震災と原発事故をめぐる諸問題を中心に、災害後?戦後の平和構築にむけて実踐的に取り組む。具體的には、3つのワーキング?グループを編成し、①宮城?福島への理解を深め、石巻市などへボランティア/応援旅行を2回以上おこない、研究成果を報告、②甲府?昭和町にひきつづき被災地との交流計畫を提案、③公開シンポジウムの開催を予定。さらに、とくに「英語力」を高めることもゼミの目標のひとつとした。

●2013年度
東日本大震災と原発事故をめぐる諸問題を中心に、復興支援に実踐的に取り組んだ。作業班を結成し、とくに子どもの心のケアについて多角的に考察し、政策提言ワークショップで「子どもの心のケア」について提案をした。

●2014年度
東北訪問、政策提言ワークショップに參加。リニア開通にさいして、首都圏から日帰りできる文化施設を建設することを、具體的に提案した。論証力を高めることを主な課題とした。1年ゼミから、小論文テストの優秀賞を獲得した學生が出た。

●2015年度
日本の政治?外交?安全保障にかんする討論?論文作成を行ないながら、第二次世界大戦終結70周年にさいして公開ゼミを開催。近現代日本研究への足がかりをつくった。また、基礎演習と専門演習のゼミ生同士の交流を深めた。

●2016年度
「文化の塔を樹つる」(山梨學院校歌より引用)こと、創立70周年にさいして新たな山梨學院大學ブランドを創ること、少子高齢化と対峙する地域社會への貢獻と國際文化交流の促進をめざして、新プロジェクト「山梨學院歌舞伎?酒折座」創設。近現代日本文化を研究実踐する。4月?6月?12月にワークショップや公演を行なった。その様子はNHK「まるごと山梨」や山梨日日新聞、甲府ケーブルテレビなどで、幅広くとりあげられた。

●2017年度
文化研究の視點から研究プロジェクトを立ち上げ、各チームごとにプレゼンテーションを行なった。主要テーマは「日本の祭」「食文化の國際比較」「伝統とスポーツ――グローバル化のなかで」など。後期は昨年に引き続き、「山梨學院歌舞伎?酒折座」をケースワークに、もっぱら企畫?制作?広報?渉外?會計といった民間會社の部局に各自が得意分野を活かして研修?実踐を行なった。産経新聞他にその取り組みが紹介された。

●2018年度
東京オリンピックを間近にそなえ、他國からの來訪者にどのようにしたら日本文化のすばらしさを紹介?説明できるかディスカッションを行なった。いわゆる伝統文化からアニメまで、幅広く今日の日本文化を概観した。後期は外部講師を2名招いて、歌舞伎の講義と歌舞伎衣裳?化粧?かつらなどをつかったワークショップ企畫、全學にたいして発信した。ゼミとしては、前年同様に制作會社インターシップ形式のアクティブラーニングを行なった。山梨日日新聞で大きく紹介された。

■2019年度

東京オリンピックを間近にそなえ、他國からの來訪者にどのようにしたら日本文化のすばらしさを紹介?説明できるかディスカッションを行なった。いわゆる伝統文化からアニメまで、幅広く今日の日本文化を概観した。後期は外部講師を2名招いて、歌舞伎の講義と歌舞伎衣裳?化粧?かつらなどをつかったワークショップ企畫、全學にたいして発信した。

■2020年度
ゼミ生全員にリモートワークのスキルを獲得させたうえで、相談しながら前期の研究テーマ、卒論中間報告を発表するところから始める。激動の社會変革の荒波に、とくにDP である「挑戦力」「考え抜く力」から體得していきたい。

社會活動のヴィジョン

 社會という個性的で多様な集団のなかで、自分という「個」でなければできないことが、生きているうちにだんだんと見えてくるようになります。タイミングはとても重要です。自分のやりたいことと自分のできることとを判斷しながら、理念と実踐を切磋琢磨させ、ニーズをみきわめながら、すこしでも多く社會に貢獻していきたいと思っています。

過去の出演番組
TV朝日「ニュースステーション」
NHK「日曜討論」
TBS「サンデーモーニング」
NHK「まるごと山梨」
UTY「今求められる絆(東日本大震災特別番組)
FM東京、FM甲府ほか

『信濃毎日新聞』「多思彩々」で連載中。

主な學內活動?社會活動

■「山梨學院歌舞伎?酒折座」顧問。

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